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限時極品兒童認知發展-概念與應用使用心得

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內容簡介: 博客來網路書局本書兼顧兒童認知發展理論與兒童認知歷程。由於科技的進步，許多精緻複雜的儀器應運而生，兒童認知行為歷程的新近研究均在書中呈現。本書共計十一章，第一章在定義「兒童認知」的範圍及其重要觀點，第二章至第四章廣泛地討論兒童認知的各種理論，第五章至第十章分別討論兒童認知行為的重要發展歷程，第十一章為結論，主要是使讀者如何從不同的理論觀點去了解兒童的某方面認知行為，並試圖從各種理論觀點去幫助兒童某方面認知行為的發展。本書不僅適於作為「兒童發展」、「發展心理學」或「兒童認知發展」之教科書，對於父母了解子女、老師教育兒童等，更是現代人不可或缺的兒童認知發展知識。譯者簡介林美珍
學歷：國立政治大學文學士、教育碩士博客來書店
美國奧勒岡大學教育心理學碩士
美國西北大學人類發展博士
現任：經國管理暨健康學院幼保系教授

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  作者： Robert S. Siegler    新功能介紹
• 譯者：林美珍/編譯
• 出版社：心理    新功能介紹
• 出版日期：2004/10/30
• 語言：繁體中文

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內容來自YAHOO新聞

竹市櫃子計畫 學童專屬置物櫃

（中央社記者魯鋼駿新竹市14日電）新竹市推動「一萬個櫃子」國小置物櫃計畫，預計10月底前在29所國小裝設1萬672個置物櫃，讓每個學童都有自己的置物櫃。

「書包輕一點、壓力少一點、健康多一點」市長林智堅說，具專家研究指出，合理的書包重量不應該超過小朋友體重的1/8，但調查顯示，大多數小朋友書包都超重，希望藉由「一萬個櫃子」國小置物櫃計畫，避免書包過重影響學童成長及骨骼發育。

市政府教育處表示，竹市共有29所國小，在完成各校需求調查後，於今年6月30日至10月31日陸續裝設1萬672個置物櫃，讓新竹市國小學童都能在學校擁有自己的置物櫃。

教育處表示，以陽光國小為例，今年共有34班，暑假期間剛裝設870個櫃子。五年級楊姓學生說，他準備放進喜歡的課外讀物，並在櫃子外裝了一個「禮物袋」，笑稱「如果有人要送禮物給他的話很方便」。

林智堅指出，新竹市連續11年成為全台出生率最高的城市，12歲以下兒童占總人口數的15.32%，希望藉由裝設國小教室的置物櫃，讓學童放文具、讀物，不用揹著沉重書包上學，學習更輕鬆。1040814

新聞來源https://tw.news.yahoo.com/竹市櫃子計畫-學童專屬置物櫃-010447558.html

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